信泰资本微言 | 公安可介入校园欺凌，法治之光照亮“隐秘角落”

瓜州《汉武雄风》雕塑

然而，走红的同时，合规经营的难题也摆在了摊主面前。当地社区工作人员主动牵头，不仅为他物色了安全固定的经营点位，还快速帮他办妥从业人员所需证照。元旦假期刚结束，营业执照便送到了摊位上。

言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌……校园欺凌不仅给未成年人带来身心创伤，更冲击校园安全底线。今年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式实施。新法首次将校园欺凌明确纳入治安管理处罚范畴，赋予公安机关直接介入处置权，为校园欺凌治理注入刚性力量。

中国青少年研究中心“青少年法治教育研究”课题组对3108名未成年学生的调研情况显示，2020年至2022年，53.5%的学生遭受过学生欺凌。

新法第六十条明确：以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。

公安介入绝非“过度惩戒”，而是以法治之光照亮“隐秘角落”。从前，“年龄”曾是部分施暴者的“豁免金牌”。新法清晰界定：已满14周岁不满16周岁的未成年人，一年内两次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留。已满14周岁不满16周岁以及已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，依法执行行政拘留。

以往，校园欺凌多依赖学校内部调解，配资门户网存在认定模糊、处置乏力、瞒报漏报等问题，部分恶性事件因干预不及时升级为刑事犯罪。新法规定：学校违反有关法律法规规定，明知发生严重的学生欺凌或者明知发生其他侵害未成年学生的犯罪，不按规定报告或者处置的，责令改正，对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，建议有关部门依法予以处分。“校警协同”机制，破解了治理闭环缺失的困境，让校园欺凌不再“法外逍遥”。

治理校园欺凌，构建“惩戒+矫治+协同”全链条体系。惩戒上，公安按欺凌情节分级处置，轻度欺凌予以警告并约谈监护人，重度欺凌依法执行拘留并衔接专门学校矫治；协同上，压实学校主体责任，排查行为、即时报告，从心理咨询入手“防患于未然”；联动上，明确公安牵头、学校主导、社区配合的家校社机制，定期开展法治进校园活动，对失职家长强制开展亲职教育，织密校园安全防护网。

公安介入校园欺凌，本质是用法治刚性守护青春柔软。对欺凌零容忍，惩戒与教育并重、治理与预防同步，共同守护未成年人健康成长。

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