信泰资本用爱点亮讲台，以心筑牢师魂，宝山师德师风流传这些温暖故事

对此，NASA通过媒体澄清，所谓“地球失重”的说法完全不靠谱，“锚定计划”更是子虚乌有。事实上，8月12日将有一场日食，在格陵兰岛、冰岛、西班牙、葡萄牙的部分地区可见。这一天文现象会因日、月、地的对齐引发微小的潮汐变化，但不会对地球的整体引力产生任何可测量的影响。因为在日食发生时，太阳和月球对地球的引力作用不会改变地球总体引力，只会影响潮汐力。

顾村中学门口的公厕已经拆除受访者供图

“三十年坚守讲台，能做孩子们的心灵灯塔，是我最珍贵的收获。”1月26日，在宝山区教育系统新年“第一会”——师德师风建设推进会上，行知中学心理教师成霄的分享，让现场不少教育工作者动容。这场以“立德树人育桃李，铸魂强师谱华章”为主题的会议，没有冗长的流程堆砌，而是用一个个鲜活的育人故事串联起过往的成果与未来的期许，在温情氛围中诠释“教育家精神”，彰显宝山教育对师德建设的坚守与初心。

这样的温暖故事，正是宝山教育2025年师德师风建设的生动缩影。这一年，全区以“爱立方”教育品牌为引领，将师德师风建设融入教育改革发展的每一处细节，不仅收获了阶段性成效，更沉淀出可复制、可推广的基层经验，为上海教育注入了温暖力量。

这一年，宝山教育系统筑牢制度根基，建立“新年第一会”制度，出台师德师风三年行动计划及专项考核办法，组建校园监督共治委员会，全年收集问题反馈与意见建议百余条，以闭环管理提升建设实效。同时深耕素养提升，开发40余门师德课程，6门入选市级研修课程库并向全国辐射，通过“双导师制”培养区级以上骨干教师320名。此外，“爱立方大讲堂”“四立四季”等活动常态化开展，全年覆盖师生8000余人次，1名教师获全国先进工作者称号，一批“爱生标杆”脱颖而出，让爱的教育氛围愈发浓厚。

这份温暖，源于“爱立方”品牌的浸润，更来自制度与文化的双重滋养。于漪育人理念扎根三尺讲台，陶行知教育思想浸润日常课堂，党建引领与教育实践同频共振，让每一位老师都能在有温度的环境中，用心守护孩子的成长，让宝山成为名副其实的教育沃土。

会上，除了成霄，海滨中学党支部书记、校长唐红珍，宝山实验学校班主任曹怡婷也分别登台，用各自的工作实践，讲述着藏在讲台、操场、班级里的师德故事，让“爱的教育”有了更具体的模样。

海滨中学党支部书记、校长唐红珍以“打造‘悦动’新赛道，回归育人真本源”为题，讲述了学校在有限条件下以体育赋能学生成长的故事。海滨中学校园面积不足16亩，配资门户网没有标准体育馆，仅有一条200米简易跑道，面对这样的硬件局限，唐红珍和老师们没有退缩，而是以爱破局，把小小的操场打造成了孩子们的“快乐竞技场”。

从创编花样跳绳到打造“1+N”多师协作模式，从“乐动比赛日”到国际赛场斩获一等奖，每一个跳跃、每一次呐喊，都见证着师生共同成长的足迹。老师们赛前耐心鼓励、赛中全程坚守、赛后贴心陪伴，让体育成为传递师德温度的桥梁，也让家长在看台上见证了孩子最闪光的一面。“于局限处寻突破，于细微处守初心。”唐红珍表示，将持续践行“育体—育心—育才”理念，让体育之花在校园绽放更亮光芒。

行知中学心理教师成霄分享了自己三十年的从教历程，她以陶行知先生为榜样，追寻“教育家精神”的三重境界，深耕心灵教育领域，用温暖点亮学子心灯。她帮助失意女孩敞开心扉，让自卑男孩重拾光芒，以“小先生制”培育学生向阳力量，用爱心与专业守护孩子心理健康。

此外，成霄还搭建多元家校沟通平台，研发的心理课程惠及数万家长，更坚持12年如一日投身心理公益服务，把关爱延伸到校园之外。在行知中学，她与优秀同仁并肩前行，将教育初心与家国情怀紧密相连，三十年初心如磐，以心育心陪伴每个生命蜕变成长，践行新时代“大先生”的使命担当。

宝山实验学校班主任曹怡婷则分享了她与学生双向奔赴的成长之旅。她以“慧眼之镐”发掘每个孩子的潜力，为调皮男孩搭建展示舞台，引导他收敛心性、学会自律；为内向女孩争取志愿服务机会，让她在沟通中突破自我、绽放光芒，用包容与尊重守护每个孩子的独特性。

曹怡婷始终以信任为桥，大胆放手让学生主导班级事务，这份师生间的双向滋养，不仅助力学生成长，也让她快速成长为学校骨干班主任。新程启幕，曹怡婷表示，将继续扎根宝山教育“爱立方”，以爱为镐，陪伴每一位学生攀向成长新高峰。

一个个动人的故事，勾勒出宝山师德建设的清晰脉络，也为新一年的工作指明了方向。2026年，宝山教育将延续这份温暖底色，聚焦信仰筑基、铸魂立教、薪火传承三项工程，通过“学陶追光”“大先生”培树等八大行动，丰富“爱立方”精神谱系，新增20门以上区级精品师德课程，培育长三角有影响力的骨干班主任，用技术赋能与人文关怀，让每一位老师都能成为有温度的“大先生”。